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等客人离去后，妈妈把青青叫到面前，给他讲了一个不讲礼貌的故事，其中就有今天来客人时的场景。然后，妈妈问青青："你说这种做法对不对呢?"青青有点不好意思地回答说："不对，我以后再也不会这样了!"妈妈一听这话，欣慰地笑了，并且不失时机地鼓励孩子：“我就知道青青是一个懂礼貌的好孩子!”
以后，只要家里来了客人，青青都会上前很有礼貌地问好。客人们都夸奖青青是一个懂事、有礼貌的好孩子，还美慕青青的妈妈教育的好。
同样是孩子不甚礼貌的表现，但青青的妈妈却采取了正面、积极的教育态度。先用故事教育孩子，让孩子能够理性地分析、判断自己的做法，之后又不失时机地给孩子"戴高帽",让孩子觉得自己就是一个"有礼貌"的好孩子，以后，他自然就会表现得更好!
这两个故事告诉家长，如果你希望自己的孩子朝着积极的方向发展，就应该给孩子以正面、枳极的引导与暗示!具体的做法如下。
1.不要过于看重孩子的错误
人们常有这样一种想法：“找出错误，才能进步。”在这种观念的推动下，许多"恨铁不成钢"的家长动不动就指责挑剔孩子，使很多孩子丧失了信心；更有一些孩子非常害怕犯错，但越是害怕犯错就越容易犯错!如果孩子感觉不到自己的"进步",时间久了，他们自然就开始破罐子破摔，一错到底了!