单元一 学习过程的评价
学习过程是学生在教师有计划的指导下索取知识、同化知识、物化知识、应用知识、解决问题、迁移知识的过程。这是一个复杂的认知过程,学生在这个过程中,都将付出极大的代价,然而未必换来与代价相当的结果。付出与收获失去平衡,说明学生在学习过程中遇到了困难,或者在某一阶段遇到了障碍,如不及时发现并纠正,将会导致学习结果与学习目标的差距。
一、学习过程评价的意义
学习过程评价是对学习者学习过程进行的评价。它通过系统地搜集学习过程的资料和数据,分析学习者学习的状况和发现学习者学习过程中存在的问题,为改进学习者学习行为、方法和进程提供依据。其目的是促进学生在学习过程中的顺利发展,因而伴随学习过程而开展。
学习过程反映学生持续变化的学习状态,对学生的学习发展进行评定具有非常重要的意义。学习过程评价的作用在于及时和全面地了解学生学习的状况,更好地了解、引导和促进学习,促进学生的发展和学业水平的提高。学习评价过程中重要的一个环节是对学习过程的监控和分析,只有在此基础之上,评价者才可能做出及时和正确的学习诊断和综合报告。学习过程的监控可以认为是为保证学习的成功、提高学习效果和质量、达到学习目标,而对学生的学习活动进行的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的一系列过程。
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