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本篇作者一方面承认了人所拥有的天赋和才能（不像白纸一无所有），另一方面则强调了开掘和发展天赋、才能，必须通过学习的过程，使他们得到充分的展现。
【注释】
[1]君：这里的意思是统治。
[2]兑命：《尚书》中的篇名，也作《说命》、《兑命》。
[3]念终：始终想着。
[4]困：疑惑、迷惑。
[5]长：促进。
[6]学学半：前一个“学”意思是教育别人，后一个“学”意思是向别人学习。
4月17日
《礼记》大同篇
大道之行，天下为公，选贤与[1]能，讲信修睦[2]。故人不独亲其亲[3]，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜，寡，孤，独，废疾者皆有所养[4]，男有分[5]，女有归[6]。货恶其弃于地也，不必藏于己[7]。力恶其不出于身也，不必为己[8]。是故谋闭而不兴[9]，盗窃乱贼而不作[10]，故外户[11]而不闭，是谓大同。