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这个实验证明，动物或者人的某种本能，假如没有得到强化，那么最后这种本能就将消失。由这个定律延伸至家庭教育之上，我们可以发现，对孩子的赏罚教育，也可以采取这样的方法。
现在很多家庭中，面对孩子的好行为与坏行为，我们很多妈妈的做法都有些“顾此失彼”，有的妈妈总愿意奖励孩子，以期能让孩子做得更好，但结果却经常事与愿违；而有的妈妈则经常处罚孩子，目的就是要杜绝孩子的不良表现，可往往到了最后，孩子却变得更加叛逆。
这时，我们就要考虑运用强化定律了。通过鼓励孩子好的行为，处罚孩子坏的行为，来让孩子从内心深处学会分辨善恶，并学会自我约束。下面这位妈妈在这方面就给我们做出了好榜样：
茵茵和妈妈一起散步时遇见了同学，可她却低了头装作没看见。妈妈问她原因，她说：“她昨天还骂我呢！哼！以为我不会骂她吗？我都不理她！”妈妈摇头说：“如果你因此而疏远了同学，你们之间的结怨不是更深？你这样做可不对啊！回去以后好好想想吧。”当天回到家，妈妈让茵茵什么也不要做，只是在屋子里静静地思考。
第二天，茵茵和妈妈散步时，很巧地又遇见了那位同学。茵茵犹豫了一下，还是大声地喊了那个同学的名字，两人在一起聊了一会儿，茵茵竟然意外地收到了那位同学的道歉。而妈妈后来也表扬了茵茵，并且回到家后还对茵茵的爸爸说：“今天我们茵茵表现可好了，不但主动和人打招呼，还和同学成了好朋友。”而且一连几天，妈妈都在提这件事，有时还会和自己的朋友讲。只是，妈妈对第一天茵茵的表现再也没有提过。