口才训练课
在演讲中,面部表情会自然而然地发生变化,一个恰到好处的表情往往能够起到锦上添花的效果。然而表情要自然、恰当也是需要练习的。平时不妨利用镜子和孩子一起玩表情游戏,丰富孩子对表情的理解。
你需要:
准备一面镜子。
怎么做:
1.说出一种表情,让孩子对着镜子进行模仿练习。比如:
2.随着情绪的变化,让孩子仔细观察镜中的自己。多加练习,孩子就会对不同的表情更有感悟。如果在演讲时能够随心所欲地应用,自然能为演讲增光添彩。
写下孩子的表现:
手势是演讲的“第二语言”
当朋友相遇时,远远地招招手,即便不说话,也表示打过招呼了;当声音过于嘈杂时,做个“OK”的手势,就表示“好”或是“同意”;等等。可见,手势在日常生活中表示的含义非常丰富,可以说是我们交流的“第二语言”。如果能够引导孩子在演讲时适当运用手势,那么,他与听众的交流就会变得更加通畅。
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